Livro didático reflexivo
Encontrei a foto deste livro didático e pesquisei sobre ele, vi que se encaixa no modelo novo de concepção de ensino da gramática. Os autores são William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães.
Vejam a descrição do livro: “Aborda situações cotidianas de comunicação, como textos de jornais e revistas, letras de música, cartuns e quadrinhos, para fazer o aluno refletir sobre a língua falada e escrita. Elaborada a partir das indicações feitas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e das contribuições da linguística aplicada ao ensino da língua portuguesa, a obra estimula e enriquece ainda mais o ensino e a aprendizagem da gramática. Grande quantidade de exercícios estimulantes e desafiadores para os alunos, com respostas e indicações para o professor.”
Em uma de minhas aulas de Prática de Ensino na faculdade, havia dúvidas sobre a existência desse tipo de material, portanto podemos ver que já existe. É claro que é inovador, falta a verdadeira aplicação das ideias em sala de aula.
Bárbara Mirella.
Ensino na Prática 